Religionspädagogik

• In jeder Gruppe befinden sich religiöse Elemente wie z.B. ein Kreuz, eine Osterkerze, die Bibel und das Marienbild.
• Wir beten mit dem Kindern Lob- und Dankgebete, das Vater unser und Gegrüßet seist du Maria, Tischgebete und das freie Gebet.
• Religiöse Lieder fließen regelmäßig in Singrunden ein, besonders zur Vorbereitung von kirchlichen Festen und Wortgottesdiensten
• Die Bibel und ihre Geschichten erzählen wichtige Lebenserfahrungen.

Sprache und Kommunikation

Unsere Verantwortung bei der Sprachbegleitung liegt darin, durch unser eigenes Sprachverhalten in alltäglichen Situationen den Kindern die Möglichkeit zu geben, das Regelwerk der Sprache zu hören, zu erkennen und durch das Nachahmen zu erlernen. Unser Dialog mit den Kindern wird von einem ehrlichen und aufrichtigen Interesse an den Fragen und Mitteilungen, an den Anliegen und Wünsche, an den vorhandenen Wissen und Bekenntnissen, Sorgen und Ängste der Kinder geprägt.

Bewegung und Motorik

• Die Kinder können entscheiden, ob sie drinnen oder draußen spielen wollen, beides ist bei jeder Witterung möglich.
• In unserem Bewegungsraum stehen vielfältige Materialien zur Nutzung bereit.
• Im Flugbereich gibt es Fahrzeuge, die sich nur durch eigene Körperkraft bewegen lassen.,
• Auf dem Außengelände gibt es verschiedene Kletter- und Bewegungsmöglichkeiten.
• Im ganzen Kindergarten werden die Kinder zur Bewegung animiert.

Musik

• In unserem Kindergarten wird Musik auf vielfältige Weise eingesetzt. Jahres- und Alltagsthemen können musikalisch begleitet werden,  Kreis- und Bewegungsspiele sind ein nötiger Ausgleich.

Spielen und Gestalten

• Ein wichtiges pädagogisches Element nimmt das Spiel ein. Im Freispiel können die Kinder ihre Lernerfahrungen selbständig, nach ihren eigenen Ideen gestalten. Dabei können sie sich mit  Materialien und Tätigkeiten beschäftigen, die ihren aktuellen Interessen, Lernwünschen und Entwicklungsbedürfnissen entsprechen.
• Das angeleitete Spiel lebt von Impulsen von außen und richtet sich nach dem situativen pädagogischen Ansatz. Die Aufmerksamkeit galt den Bedürfnissen der Kinder.
• Spielen ist für das Kind ein Mittel, seine Umwelt zu begreifen und sich mit ihr auseinanderzusetzen. Nicht nur die Kinder sind Beobachter, sondern auch wir sind Beobachter der einzelnen Persönlichkeiten und begleiten mit Interesse das Tun.

Natur und kulturelle Umwelt

• In unseren großzügigen Hochbeeten pflanzen wir passend zur Jahreszeit mit den Kindern Obst, Kräuter, Gemüse oder Pflanzen ein.
• Nahe unseres Kindergarten befindet sich der Kapellenplatz mit seinen alten Kirchen und Kapellen. Mehrmals im Jahr machen wir mit den Kindern Ausflüge zum Theater, zu den Kirchen/Krippen, zur Eisdiele, zum Altenheim oder zu den zahlreichen Spielplätzen in der Nähe. Durch Spaziergänge durch die Stadt gibt es viel zu entdecken und die Kinder erfahren mehr über ihren Heimatort.

Gesundheit und Erziehung

• Wir bieten den Kindern jeden Tag ein vielfältiges und ausgewogenes Frühstück. Es gibt verschiedene Brotsorten vom Bäcker, Frischkäse und Käse, Naturjoghurt und Haferflocken, Marmelade, Eier und Honig vom Bauern. Die Eltern bringen abwechselnd Obst und Gemüse mit.  Zum Trinken gibt es Wasser und Milch.
• Die Kinder werden bei den Vorbereitungen eingebunden. Sie decken den Tisch, gehen das Brot aus der Personalküche holen und schneiden Obst und Gemüse.
• Jedes Kind entscheidet selber, was es essen möchte, schmiert und belegt sein Brot eigenständig. Nachdem die Kinder fertig gegessen haben, räumen sie ihren Platz und decken für das nächste Kind wieder ein.
• Auch beim Mittagessen werden die Kinder beim Decken und Essenverteilen mit eingebunden. Das Essen wird in kindgerechte Schüsseln auf den Tisch gestellt. Jedes Kind nimmt sich eigenständig das, was es mag. Nach dem Essen räumen die Kinder ihre Teller wieder selbständig auf den Servierwagen.
• Wir bekommen das Mittagessen von Haus Freudenberg, wo es jeden Tag frisch gekocht wird und uns in einem Wärmeschrank geliefert wird.  Es werden auch Mahlzeiten für Vegetarier, Muslime, Glutenunverträglichkeiten, Lactoseintoleranzen etc. angeboten. Die Eltern können das Essen für die Kinder jeden Tag bis 8.30 Uhr über ein Verpflegungsportal  an- oder abmelden.